PRISE EN CHARGE DES PATHOLOGIES SPÉCIFIQUES
Accompagner à domicile les personnes en situation de handicap sensoriel
PRÉREQUIS
Expérience dans le secteur de l’aide, de l’accompagnement et du soin
PUBLIC
Intervenant(es) auprès des personnes
TARIF
OBJECTIFS DE FORMATION
- Identifier les principaux handicaps visuels et auditifs ainsi que leurs impacts sur la vie quotidienne, la communication et la mobilité.
- Adapter sa posture professionnelle afin de proposer un accompagnement sécurisé, individualisé et respectueux des capacités et besoins sensoriels des personnes accompagnées.
- Mettre en œuvre des principes de communication adaptée, utiliser des aides techniques et proposer des aménagements du domicile favorisant l’autonomie et la participation.
PROGRAMME
Matin : Comprendre le handicap sensoriel et évaluer les besoins
Mise à jour le 02.02.26
- Représentations et perceptions du handicap sensoriel : échanges et analyse des pratiques professionnelles.
- Typologie des handicaps visuels et auditifs : origines, évolutions possibles et impacts fonctionnels.
- Modes de vie et stratégies d’adaptation des personnes : acceptation du handicap, autonomie et projet de vie.
- Études de cas issues de situations d’accompagnement à domicile et analyse des besoins spécifiques.
- Principes de communication adaptée : communication verbale, gestuelle, supports visuels et tactiles.
- Accompagnement sur les trajets et dans l’espace : techniques de guidage et sécurisation des déplacements.
- Mise en situation immersive à l’aide de supports ou simulateurs de handicap visuel ou auditif afin de mieux comprendre les besoins des personnes accompagnées.
- Identification des aides techniques et des adaptations possibles du domicile.
- Mise en place d’activités adaptées favorisant l’autonomie et la participation sociale.
6 HEURES SUR 1 JOUR
MÉTHODES PÉDAGOGIQUE
- Apports théoriques
- Méthodes actives favorisant le partage d’expériences professionnelles.
- Études de cas et mises en situation professionnelles.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
- Évaluation prédictive : questionnaire envoyé en amont de la formation permettant au formateur d’adapter son intervention
- Évaluation formative : en début et fin de formation pour mesurer les acquis de formation
DÉLAI D'ACCÉS
Une étude personnalisée est réalisée auprès du client pour adapter la prestation à la demande. Les délais de mise en place de la formation sont inferieurs à 3 mois.
PRÉSENTIEL
POUR LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Pour les personnes en situation de handicap, une étude individuelle des adaptations pédagogiques, organisationnelles et matérielles est faite avec l’entreprise, le formateur, voire avec des partenaires, pour vérifier l’accessibilité à la formation et mettre en œuvre les adaptations nécessaires.