ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-SOCIAL DU BÉNÉFICIAIRE
Bientraitance et déontologie
Bientraitance et déontologie
PRÉREQUIS
Expérience dans le secteur du soin de l’aide et de l’accompagnement et/ou de la prise en charge de personnes vulnérables
PUBLIC
Intervenant(e)s auprès des personnes
TARIF
OBJECTIFS DE FORMATION
- Intégrer la notion de bientraitance dans son activité en tenant compte du cadre juridique et de la réglementation spécifique du public pris en charge
- Adopter une posture et une communication permettant de prévenir les situations à risque de maltraitance
- Mettre en oeuvre la démarche de bientraitance
PROGRAMME
- Définition du concept de bientraitance
- Les recommandations de l’ANESM
- Les différentes formes de maltraitance
- Notion d’éthique et de déontologie
- Les différentes chartes (enfants, personnes âgées, personnes en situation de handicap)
- La posture de l’aide à domicile
- Les signes de maltraitance. Les facteurs de risque de maltraitance
- Les bases de la communication verbale / non verbale
- Les outils de prise en charge
- Analyse et partage de pratiques
- Transmission de la culture de bientraitance
- Signalement
Support : Vidéos et livrets pédagogiques; Supports de présentation
Mise à jour le 30.06.24
6 HEURES SUR 1 JOUR
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- Méthode active
- Apports théoriques : témoignages, vidéos, échanges
- Analyse réflexive de son poste de travail, favorisant la prise
de recul et l’intégration des connaissances - Exercices collectifs et individuels
MODALITÉS D'ÉVALUATION
- Évaluation prédictive : questionnaire envoyé en amont de la formation permettant au formateur d’adapter son intervention
- Évaluation formative : en début et fin de formation pour mesurer les acquis de formation
DÉLAI D'ACCÉS
Une étude personnalisée est réalisée auprès du client pour adapter la prestation à la demande. Les délais de mise en place de la formation sont inferieurs à 3 mois.
PRÉSENTIEL
POUR LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Pour les personnes en situation de handicap, une étude individuelle des adaptations pédagogiques, organisationnelles et matérielles est faite avec l’entreprise, le formateur, voire avec des partenaires, pour vérifier l’accessibilité à la formation et mettre en œuvre les adaptations nécessaires.